betway必威平台:有多少家长能真正地认识到自己

问:有多少家长能真正地认识到自己的孩子?

宝宝说

宝宝自我意识敏感怎么办?生活中我们会发现一些小朋友非常的自我,她们不爱分享,专横自己的东西……这些外在的表现需要引起我们的重视,这有可能是宝宝到了意识敏感期。那么,这个时期我们该如何关注孩子的心理发展呢?且听育儿专家的讲解!

问:上海17岁男孩跳桥自杀的悲惨痛心事件,背后有什么值得深刻反思的?

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我是谁?我和别人有什么不一样呢?又有什么一样呢?这些奇怪的问题我想尽快都弄清楚。请爸爸妈妈帮帮我,告诉我我的身体都有哪些部位?镜子里的那个“我”什么时候可以走出来和我一起玩?

对于婴幼儿来说,自我意识就是把自己与其他人和事物区别开来的过程,包括自我认识、自我情绪体验、自我所有权意识、自我控制四个方面。这样一个抽象的概念对孩子成长过程有何重要影响?一起来探索孩子自我意识敏感期的小秘密,和他一起顺利度过这一段“人见人烦”的叛逆期。

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俗话说“知子莫如父,知女莫如母”,但是大多数父母其实没有真正了解自己的孩子,这与父母的知识水平,生活处境,工作状况有关。

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我是谁?自我认识的萌芽

我反复看了孩子跳桥的视频,特别心痛。我在培训机构工作过8年,接触过从幼儿园到初中的学生,我想就我对孩子的了解写一些想法。

在了解孩子方面,有两个误区:

妈妈说

“我是谁?”“我从哪里来?”如此深奥的哲学问题,连哲学家都回答不了,是孩子的小脑瓜能考虑的吗?当你曾遇到过上面的困惑,你就会明白,这时候的孩子是在认识自己,想了解“我是谁”,想知道自己与他人的不同,想努力探索这个世界。这是孩子了解自己、区分自己与他人的重要时期,是自我认识的萌芽期。

1.家长不应该在车上教育孩子

一是传统父母,吃穿不少,打骂不饶。由于工作生活的窘迫,只能满足孩子的生活学习基本需求,养育孩子就是一种责任,没有精力去了解孩子,如农民工子女。

淘淘特别喜欢照镜子。他就像小猫一样,总是试图用手去抓住镜子里那个“人”,要不就试图到镜子后面去看看里面到底是怎么回事。他的脸上沾上了颜料,他也不是去摸他自己的脸,而是到镜子上去擦。

如何判断孩子是否具备初步自我意识?

我平时开车都是聚精会神,深怕一不留神就出事。而视频中母亲停车,她应该在车上跟孩子起了争执,具体我们不知道,但是孩子肯定受了刺激,然后冲下车,义无反顾轻生了。也许孩子真的叛逆了,让妈妈很生气,但是无论如何,在车上的时候,一定要保持冷静,哪怕双方都不要说话,等到家再说。毕竟把车停桥上,本身就是非常危险的事。

另一种就是独生子女的孩子。孩子就是他的一切,把自己的爱、希望都寄托在孩子上,认为自己想的应该就是孩子想的,对孩子的爱代替了一切,他(她)不需要了解孩子。

歪歪兔育儿老师说

科学家们用了一个简单的“点红实验”:在孩子鼻上抹点胭脂,小年龄的孩子会去摸镜子,而大一点的孩子会去摸自己,这表明此时孩子已经知道镜子里的人是他自己,他已经具备了初步的自我觉知。

2.被老师找家长要控制好脾气

两种都是错误的。不了解孩子,就不能帮助孩子健康成长。可从以下方面去了解孩子。

随着渐渐长大,宝宝开始知道镜子里的宝宝就是他自己,开始认识自己的五官和身体。再大一些,他就能够区分自己和他人。这个过程就是宝宝的自我意识发展的过程,他开始有了越来越多的自我认识。

教你捕捉0-4岁宝宝的敏感期

因为跟大量的孩子接触,我发现不管成绩多差的孩子,只要我们跟他好好说话,他也会很可爱。孩子都有自尊心,每个人都渴望自己优秀,被人爱,被理解。所以,如果家长被学校老师找,一定要控制好自己的脾气,向孩子了解清楚来龙去脉。把事情了解清楚了,如果确实是孩子做得不对,也要问清楚动机。孩子的行动肯定是有理由的,不会无缘无故地去干一件事。不过,就算教育也要和气一点哦。所以,一定要控制好自己的脾气。

1.观察孩子的喜怒哀乐,推测他的心理活动;从孩子的哭声中,了解他的需求。

不要小看了宝宝这个逐步发展的过程。大哲学家苏格拉底有一句名言:认识你自己。从哲学意义上说,人的一辈子都在不断地认识自己。一个人是否能对自我有一个准确、客观的认知,关系到他是否能够与他人、与社会产生良好的沟通,关系到他是否能在社会的大坐标系中给自己一个准确的定位。我们常常能听到有人在特定的场合说出一些不合其身份的话,而他自己并不自知。这就是他对自己的认识发生了偏差。

孩子九大敏感期 家长别忘了培养

3.平时跟孩子多沟通

2.从孩子跌倒是否自己爬起来,遇到错折,是否不服输,了解他是否具有坚毅的品格,这是孩子今后学习是否进步,事业是否成功的关键。

对自我的认识要从小开始。宝宝在一岁半的时候就开始有了自我意识的萌芽。此后,他对自己的认识、评价,与父母对他的评价有很大关系。他会把父母对他的评价看作他对自己的认识和评价。所以,家长要特别注意自己的言行,既不要给予宝宝负面的评价,以免影响他建立自尊、自信,又不要让他毫无限制地随心所欲。这两者都可能导致宝宝自我认识的偏差。

孩子的青春期会叛逆其实非常正常,但是据我观察,平时跟孩子当朋友一样相处的家庭,孩子的青春期叛逆并不是很明显,不管性格还是成绩都说得过去。所以,如果发现孩子在青春期跟自己对着干,家长就要反思一下,是不是自己平时忙工作忽略了跟孩子的沟通?如果是,就要赶紧弥补哦。毕竟,孩子的成长只有一次。

3.观察孩子是否同情弱小,爱护小动物,珍惜生命,看小孩是否具有善良正直的品质。

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每个人都是从孩子变成大人的,其实每个大人都可以尝试去理解孩子。孩子一出生就是白纸,变成什么样,大多数由环境决定。我看评论中有说现在孩子脆弱,也有说母亲不好,其实说太多都不能挽回这次的悲剧。只希望我们作为家长能多学习,多理解吧。

4.观察孩子对人是否有礼貌,是否让得同龄小朋友,是否遵守约定的规则,来评判他今后与人相处的能力。

自我意识的定义

这个17岁的雨季少年是什么力量促使他对这个生活17年的世间毫无留念众身一跃跳下高架桥结束了他短暂而年轻的生命。有的父母会说这些孩子是“玻璃心”受不了一点批评,太脆弱了,父母这样教训你都是为你好,再怎么也不能去死啊?其实,这些都是我们对孩子世界的不理解。

5.看孩子有无好奇心,有无不同一般小孩的兴趣爱好,这也许是他今后成才的方向。

自我意识是意识的一种形式,是指一个人意识到自己的外部行为和内心活动,并且能够恰当地评价和支配自己的活动、情感、态度和动作、行为,由此逐渐形成独立性、主动性、自尊心、自信心、自制力等性格特征。


6.看小孩读书是否坐得住,注意力是否专注,能否快速独立完成家庭作业,有无良好的学习习惯,这恰恰是决定他是否读得书,学习能否上到更高层次的基本能力。

自我意识对宝宝未来有什么意义

下面是资深记者吴苾雯的文章的一个片段:是一个十几岁的少女的日记内容:

了解孩子还有很多指标,但作为家长,从这几个主要方面长期去观察孩子,了解孩子,就能在孩子成长过程中给与适当帮助。

心理健康的人,具有较高心理素质的人,能根据自己及其与外界的相互作用,对自己有一个清楚而明确的认识(自我认识),并在此基础上形成强烈的自尊感(自我尊重),而且能根据内外环境的变化调整自己的行为(自我调控)。

今天, 考成绩终于出来了,我考了596分,估计进XX中学应该没有问题,心里悬着的一块石头终于落了地。后来打电话给老师,他说班上最高分是607分,我是第五名。

俗话说,“知子莫如父,知女莫如母”,很多爸爸妈妈觉得自己对孩子了如指掌,其实在前面完成孩子档案的过程中,有些父母已经对自己的这个想法大打折扣了。请你来根据平时了解的情况填写下表中的各项,填好后暂时放下,并让孩子填写表格“认识父母”,然后进行比对,看看你有几个答对了,几个答错了,就能大致知道你和孩子之间的了解有多少了。

从这个意义上说,一个人若想拥有一个健康的自我,在自我意识上必须能健康而顺利地发展。幼儿期是自我认识、自我尊重、自我调控这三个方面发展的关键期。因而,在幼儿阶段,有意识地对这三个方面进行培养,对儿童心理健康的维护、心理素质的提高,无疑具有极其重要的意义。

爸爸和妈妈对这个分数似乎不满意,爸爸轻轻叹气,妈妈皱着眉头说:“怎么才考500多分?怎么样也得过600分呀!”

认识孩子(可以分别作答,父母各一张)

怎样培养宝宝的自我意识

“XX中学去年的录取分数线是572分,我这个分数肯定能被录取。”我说。

项目

1、通过游戏使孩子了解自我与客体。

妈妈听了更不高兴了,严厉的说:“你的眼睛怎么总是往下看,为什么不往上看,老盯着最低录取分数线有什么出息,有本事就要争第一,就要争取最好……”

例如,通过认识“我和我家”、“我的身体和五官”活动,使孩子能说出自己的姓名、年龄、家庭成员等内容,再通过口令游戏、儿歌、美工粘贴等,使孩子充分感知自己身体的各部分功能及自己与他人的不同。引导孩子在游戏中交朋友、找朋友,与朋友共同完成作品或游戏,让孩子在认知自己的同时,也初步理解自己与他人的不同。通过“我的玩具”、“我的餐桌”等等,使孩子通过客体认知自己。

其实,爸爸和妈妈的反应在我预料之中,因为从小到大,他们几乎就没有对我满意过,我几乎就没有听到过他们的表扬,即使我在班上考了第一名,他们也会说:“有什么好骄傲的,班上拿了第一算什么,有本事就要拿学校第一,拿全市第一。”

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在父母的评价体系里,我似乎永远都是一个失败者。这不但给了我巨大的压力,也让我的心里充满了惶惑,我不知道做到什么样子他们才会对我满意。

孩子最好的朋友是:

2、家长要正视孩子对社会性的感受能力。

后来这个姑娘在18岁时结束了自己年轻的生命。

孩子最喜欢的功课是:

孩子每时每刻都在实际地体验着、认识着、行动着,只是还不能明确地用言语说出来。家长可以引导孩子把“我不开心”、“我生气了”、“我很高兴”等种种心情流露、表现出来,将自己的小照片放到相应的表情篮中。一方面引导孩子大胆地表达自己的情感、需求,另一方面,家长也可以借此了解孩子的心理,便于疏导。在引导孩子时,家长要将自己放在和孩子平等的位置,与孩子一同分享各种感情。


孩子最喜欢的菜是:

3、借助正面评价,帮助孩子获得积极的自我意识。

“人并不怕死,可怕的是等死”这是一个孩子在自己日记写下的一句。是什么让他们感悟到自己的人生意义只是为了痛苦的等死?是什么样的生活让他们害怕,让他们如此悲哀?

孩子最不喜欢的菜是:

儿童正处于自我意识萌发时期,他会通过他人对自己的表情、评价和态度,来了解和界定自己,形成相应的自我概念。由此可见,家长的评价对孩子自我概念的形成非常重要。所以,要给予孩子积极的、正面的评价,帮助他发展出良好的自我意识。

1、孩子渴望被赏识:

孩子的自我认识的由外人决定的,特别是作为孩子的人生第一任老师—父母的评价更显得重要。美国心理学家威廉.詹姆斯说“人类天性至深的本质,就是渴求为他人所重视。”其实,小孩对被赏识、成功的渴望比成人更甚。任何人如果被别人欣赏都会心旷神怡,因为他获得了无法替代的满足感、幸福感和向上的力量,并激发了做事情的积极性,从而越能体会到自己的价值。

你最爱看的电视节目是:

《别小看“玩镜子”这是宝贝认识自我的开端!》(

2、孩子渴望被理解、尊重:

有一家人在吃饭的时间,女儿很开心的告诉父母:“XX的歌很好听,我很喜欢听。”父亲马上就开始教育了:“不把心思放在学习上,专做这种无聊的“追星族”!不行哦。”孩子倔强的喊了一句:“我只是喜欢听XX的歌,并不代表我就是“追星族”呀!我在你们眼里就那么差吗?”父亲生气了,吼起来(因为他的声音要比我高):“我就说了一下你是“追星族”,有必要发那么大的脾气吗?还真是怪了,我就不能说你了,督促你是为你好,让你不要走偏方向。”这时我不想再解释了,因为不想再让父亲变怒吼为鞭打,忍着吧,也许我说什么他们都是不满意的,说什么都会教育我几句。“无声和有声的对抗”就是这样发生的……

生活中像这样的事情时常发生。家长们总是抱怨孩子不理解自己,孩子不亲近自己,这到底是谁不理解谁,谁不尊重谁呢?

诺贝尔和平奖获得者,特蕾莎修女曾经说过:“饥饿,并不单指没有食物,也可指爱的缺失;赤身,并不单指没有衣服,也可指尊严受到剥夺;无家可归,并不单指没有本身之所,也可指受到排斥和摒弃。

父母本应该是孩子最亲近的人,如果让他们被父母所冷眼、唾弃、践踏,孩子们何以为“食”、何以为“衣”、又何以为“家”,所以他们喊出了 “人并不怕死,可怕的是等死”,最终他们对世间再无留念,奔向无痛苦的“天堂”……

在2019年4月17号晚上十点的时候,上海卢浦大桥上一名高中生突然下车跳桥,一个年仅17岁的生命转瞬即逝。

您好,我是高级育婴师木莲妈妈,很高兴能回答您的问题。

女童高空坠楼,邻居为了找到孩子家长,哭着挨家挨户敲门找了半个小时,家人才买菜归来,令人唏嘘。然而这并不是唯一事件,一说起来,谁家孩子都是心头宝,此类事件却屡屡发生:惨剧总是在发生,可每个旁观者都觉得,这种事离自己还很远,自家孩子不会这样。

事实真的如此吗?

家长觉得热水不能碰,孩子碰了,烫伤了;

家长觉得小刀不能摸,孩子摸了,流血了;

家长觉得窗户不能爬,孩子爬了,摔了。

家长觉得…

家长眼中的已知,却是孩子心中的未知,别用生命去博侥幸。

意外发生前,可能很多家长都会说:我已经把危险都给孩子说清楚了,教过孩子很多次了,孩子不会那么傻的。

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为什么会发生这样的情况

孩子是独立的个体,也会形成自我意识,家长心目中的已知,在孩子的自我意识中,却很可能属于未知的范畴,往往家长觉得孩子不能做、不会做时,孩子可能就会自认为认为“我可以”、“我能行”。

孩子自我意识的形成往往需要经历几个阶段,不同的阶段会有不同的表现,家长在不清楚这些阶段时,很可能会被孩子的表象误导,悲剧的发生并不总是因为家长太粗心,也可能是因为孩子平时的表现让家长认为孩子很安全。

多方的研究表明,人的自我意识形成分为婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、逆反期、青年期几个大的阶段,从萌发到成长,直至青年期完全成型。

一、婴儿期

学者哈特通过总结各类相关的研究,提出婴儿的主体我和客体我会有这样的发展进程:

1、一周岁

八个月前,宝宝还未萌发自我意识,基本完全靠家长辅助生活。而当宝宝到了一周岁左右,关于主体我的自我意识已经萌芽,主要有两个方面的表现:

通过照镜子认知主体我

这个时期的宝宝将自己视为活动的主体。家长将宝宝放到镜子前,会看到宝宝主动的通过变换表情、动作引发自己镜像的变化,所以宝宝会对着镜子笑、拍打镜子等。

区分自己和他人

随着宝宝自我意识的发展,宝宝会慢慢拥有区分自己和他人的能力。如家长将某个玩具丢远,宝宝跑过去捡回来,并且对这个过程表示很开心。

这意味着宝宝已经能够把自己视为活动的主体,是宝宝自我意识中主体我有了明显发展的表现。

二、两周岁

两周岁左右,宝宝关于自我意识中的客体我的认知得到提升。

将自己视为客体

这个时期的宝宝,慢慢能够区分照片和视频中的自己,意识到自己这个客体是具备专属特征的。他们会喜欢看视频中的自己,执着的反反复复将一个视频看好几遍都是有可能的。

“我”的运用

在两岁之前,家长可能更多的听到宝宝拍着自己胸口说“宝宝饿了”、“xx(宝宝名字)要喝水”等等,而当宝宝对于自我意识中的客体我有所认知后,就能够用“我”来表示自己了。

发展心理学家明确表示,婴儿期宝宝的自我意识发展需要安全的亲子依恋关系。

家长需要做到这几点:

积极向孩子表达爱,提升孩子的安全感

向孩子表达爱,口头的、行动的,让孩子充分感受来自父母的爱,才能更好获取安全感。如早上起来对宝宝说“早上好,妈妈爱你”。

积极的应对孩子的需要,让孩子有可以享受满足感

孩子有正当需要时,积极的满足孩子,如孩子需要喝水,需要家长陪伴做某件事,抽点时间满足孩子,让孩子可以享受满足感。

大方的鼓励和表扬孩子,让孩子可以体验成就感

为孩子取得的成功大方的鼓励、表扬。

如孩子希望自己端着杯子喝水,家长可以给孩子尝试的机会,在孩子喝到水后,大方的表扬孩子,不要因为水打湿了孩子的衣物就生气批评,让孩子能够体验成就感,下一次他会做得更好的。

尽可能避免孩子周围环境无规律变化,让孩子能够掌握环境变化的规律性和可预测性。

尽可能避免频繁的更换孩子生活的环境,如果遇到特殊情况,一定要安抚好孩子的情绪,不要因为这样那样的麻烦而产生不耐烦的情绪,避免情绪转移到孩子身上。

二、幼儿期

三至六、七岁

三至六、七岁这个阶段,也是孩子自我意识形成过程中,最让家长头疼的一个阶段,因为这个时期,孩子的第一逆反期会出现。

经常会听人说,三岁多的孩子最可怕,既拥有一定的独立行动能力,又缺乏成年人的思考能力,这个时期的孩子更容易出现这样那样的事故,女童坠楼事件也是发生在这个时期。

第一逆反期的孩子主要表现为:要求行为活动自主,希望实现自我意识,他们常常会反抗家长的控制。三至四岁是第一逆反期的主要时期,但每个宝宝的发育情况都会有所区别,所以很可能会出现提前或延后。

这个时期的宝宝大多会有特殊的心理需求和行为表现

1、心理需求:

实现自我

很多宝宝在这个时期都会希望实现自我意识,通过这样那样的行为实现自我价值感。家长会发现,这个时期的宝宝总是执着的要求自己完成某件事,强烈的希望表现自己的能力,游戏、旅行等各类互动活动中,孩子都会要求家长给机会让自己动手,然后骄傲的扬起小脑袋等待家长表扬。

2、行为表现:

不准确的自我定位

这个时期的宝宝,相比自己的小玩具,会更喜欢跟着家长一起活动。他们乐意参与家长的各类生活活动,认为家长做的事情自己也可以做,并且强烈要求参与,如果受到阻止,很大可能会趁家长不在的时候自己尝试。

执着到近乎偏执

这个时期的宝宝总是会执着的追寻自己独立完成某件事,当宝宝想要做或正在做的某件事被家长强制帮助后,很可能就会全盘毁掉,然后自己重新开始,如将积木重新推到重搭,画画撕毁、画毁翻页等。

反抗父母意愿

这个时期的宝宝总喜欢逆着父母意愿,几乎所有家长希望宝宝完成的事都会得到一个“不”。但是这时期的宝宝又会认为自己可以做到很多事,喜欢独立完成,又别扭的希望得到家长的认可,喜欢听家长表扬自己。

宝宝自我意识发展阶段中出现第一逆反期,并不是一种病态,而是宝宝心里发展过程中必然会出现的阶段性特点,需要家长关注。

三岁前,孩子依赖父母,求助于父母,父母也乐于控制孩子,这段时期是相对平衡的。但是当孩子自我意识发展到一定阶段,会寻求向新阶段发展的动力,出现新的趋向。

孩子自我意识发展到第一逆反期,是自我意识第一次觉醒期,家长需要做到这几点:

A:认识自我意识觉醒

孩子自我意识觉醒后,语言、行为、认知都已经进步到一定程度,于是部分孩子开始具备欺骗性。

家长在身边时,这部分孩子表现的非常乖巧,但是心底依旧对自己想做的事保持着一种执念。

如家长在眼前时孩子不爬桌子、不爬窗户,让家长误以为孩子知道那是危险的行为,而当孩子察觉到自己脱离了家长的管控。

B:提高孩子的自我保护意识

让孩子缺乏自我保护意识是一件非常危险的事。

尽量避免对孩子过度保护,不要因为孩子小,就不告诉孩子什么事是危险的,清楚的了解危险,告诉孩子怎么做才能避开危险,才能更好的保护好孩子。

C:及时帮助孩子掌握安全防护知识

通过漫画、视频、讲故事等方式,让孩子了解各类安全防护知识,如上电梯时顺便告诉孩子:那个绿绿的箭头指的方向是安全通道,发生火灾可以跟着那个走。

D:客观而实际的让孩子区分安全和危险

通过电视、新闻、不危险的示范等方式让孩子看到、感受到危险,如通过视频、漫画能告诉孩子什么样的行为会受伤,什么样的方式可以避免受伤等等。

E:相信孩子

相信孩子并不意味着完全任由孩子胡来,给机会孩子去尝试,不要因为家长认为孩子做不到,或者这个年纪不该做,就完全阻止孩子,贴合孩子的情况去判断。

F:创造条件

根据孩子的情况培养孩子,有针对性的帮孩子创造学习某些特长的条件,如幼儿舞蹈班等,让孩子可以获得成就感。

对于孩子,家长应该多多注意,有时对孩子的教育并不是糊里糊涂的就过去了,除了要注重身体健康,心理精神方面更不可忽视。

如果我的回答对您有所帮助,请关注@木莲妈妈,每天为您推荐实用安全的育儿知识,感谢您的关注。

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17岁,我在17岁的时候也有过轻生的念头,人在低落或者冲动的时候,都可能产生轻生的念头,如果让你真的去死,真的需要勇气,除非,压根就不知道死带来的后果是什么?我死了,我的父母怎么办?我的亲人怎么办?我的朋友怎么办?而这些,正是现在很多人年纪轻轻就选择轻生的问题,他们根本不知道死带来的后果,只是被眼前的事和情所困住在自我的世界里!

第一,过分自我就是最大的问题,太在乎自己的感受,而忽视了自己这样做,会给别人带来什么影响,所以在做事的时候就不计后果。

第二,自我还会产生不忍让,不忍让就会激化矛盾,矛盾的加深就是带来恶性的后果。

第三,家教,身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也,家长是否教过孩子,如何正确认识自我,该怎么对待父母。

孩子跳下去的那一刻,作为母亲亲眼看到,后悔当初不应该和孩子在车里争执,不应该责怪孩子的错误,但是还有什么意思,对和错在生命面前还有必要争执么?

避免这样的事情发生其实就简单几个做法,不论事大事小,保持心态冷静,不要让矛盾激化,在分析问题,找出解决办法,不要把简单问题,让自己的无知,变成一个不可逆转的事件!

您好,我是高级孕婴师、家庭教育指导师 ,很高兴回答您的问题。

对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。 —— 克鲁普斯卡娅

上海17岁男孩跳桥自杀的悲惨痛心事件,这个问题我说到很多次了吧,现在很多家长都只管生孩子,而忽略了怎么教育孩子。就像现在的社会,也没有相应的生孩子的标准或者生孩子的知识是必须让父母通过了才能生育的。应该也要像考驾照一样,要考到一个证件,或者比考驾照更难,还有等级之分。

你最不喜欢的菜是:

家庭教育的缺失

很多家长对教育孩子都是没有什么方法。只管把孩子生下来,他们从没有去学习,怎么样培养一个孩子,教育一个孩子,而是只管孩子的生活起居。那从来就不知道有孩子心理问题健康,这一回事情。就更不要说孩子的教育了。

你在家里最经常的话题是:(可选三个)

学校教育的不完善

随着时代的变迁,学校的教育没有与时俱进,我们不仅要在德智体美方面教育孩子,还有更多的方面是值得我们去教育和传授的。

孩子在成长的过程中,有很多方面的思想都是不成熟的,他需要我们不断的去叮嘱和加以改变。

育儿群社每天都会给爸比妈咪分享育儿更多相关的知识经验,让爸比妈咪更加完美的保护好自己的小心肝,欢迎大家关注育儿相关的方法,希望大家能够成为好朋友!

我不觉得这个家庭和其他家庭有什么不同,他们在大多数时间里也是母慈子孝、和睦且快乐的一家人,肯定还有着很多对未来的计划。没有一个悲剧是相同的,也没有一个悲剧可以被复制或者避免。对于这个家庭来说只是这个坎他们没有能够迈过去。我们不应该觉得这个家庭有多么不同,也没有可以从中吸取的教训或经验。我们应该放过他们,祝福还活着的家庭成员,无论如何他们的悲痛是无法计量的,让他们自己去安静的思考未来的人生吧,让他们安静的独处吧。

这位家长问题严重了,现今孩子其实压力都好大,作为家长你要理解与支持。有时候老师或其他的同学家长话 不能一味的全信,自己的孩子你自己不了解的么!在你对着孩子乱喉的时候你就已经不平等教育了,虽然他是你的孩子,但他也是个个体,请你尊重他。特别是这个年龄的孩子,人家在叛逆期不是应该好好的陪伴与忍让或各种安抚他么!ps:就像更年期综合征都了,身边的都要让着你些一个道理。

我觉得这个妈妈有问题。第一:不应该在桥上停车,第二:有话必须回家在说,第三:孩子毕竟是孩子啊……

1、

2、

3、

现在我们再来深入了解一下你的孩子吧!下面有30个问题,你试着回答,可以帮助你进一步了解你的孩子。答完后与孩子核对是否正确。

1、 你的孩子最尊敬的老师是哪一位?

2、 你的孩子最好的朋友是谁?

3、 他最崇拜什么样的人?

4、 他最看不起什么样的人?

5、 他最听谁的话?

6、 他最喜欢哪一位亲戚?

7、 他最喜欢哪一门功课?

8、 他最不喜欢哪一门功课?

9、 他对哪种动物、植物感兴趣?

10、 他在什么情况下最容易撒谎?

11、 他最爱看哪一类电视节目?

12、 他最爱玩什么游戏?

13、 他课外喜欢看哪一类书?

14、 他向往什么职业?

15、 他认为什么职位最没意义?为什么?

16、 他敢于为自己受到的委曲而辩护吗?

17、 什么事情最容易使他生气?

18、 他敢于当面批评父亲吗?

19、 上学期,他最遗憾的是什么事?

20、 上学期,他最高兴的是什么事?

21、 他希望星期天最好怎样度过?

22、 他爱干哪种家务?

23、 什么事情使他最着迷?

24、 最近,老师对他总的看法是什么?

25、 他最突出的优点、缺点是什么?

26、 他最爱吃什么?最不爱吃什么?

27、 他对家庭的最大抱怨是什么?

28、 家庭之外对孩子生活影响最大的是谁?

29、 在学校里,孩子 是否感到他其他孩子所喜欢?

30、 在孩子所做的事中,他最感到自豪的是哪一件?

每题1分

如果你得到25分以上,就可以说你很了解你的孩子。

如果你得到14-25分(包含25分),就可以说你不太了解你的孩子。

如果你只能得到13分以下,就可以说你不太了解你的孩子。

各位爸爸妈妈,你得到了多少分呢?你是了解孩子的父母吗?如果不是就要赶紧行动起来,加深对孩子的了解。现在我想你也一定很想知道孩子眼中的父母是什么样子吧。

孩子出生到长大,是一个动态的变化过程。虽说“知子莫若父,知女莫若母”,但是要做到题主所说的真正认识,还是非常困难的。

父母只有在孩子成长的过程当中不断学习,不断思考,不断反思,不断改进教育理念和方法,跟孩子一起成长才有可能做到理解孩子。

忘记童年的父母,懂得孩子多少?

童书编辑,育儿公众号“养育男孩”创始人鱼爸的专著《和孩子一起成长,是最好的教养》一书第二节标题为“ 其实你不懂孩子的心”。

我们每个人曾经都是孩子,但是当我们成长成为一个成年人的过程当中,我们也很容易轻而易举地忘记了自己的成长道路上那些细微的体验,重要的经历。

当孩子刚出生落地的时候,面对着一个新诞生的生命和对孩子未来的希望憧憬,我们表现出的更多的是惊喜,是渴望。随着孩子一天天的长大,他们开始有了自己的意识和思维,渐渐的,他们有了自己的独特的想法。

在孩子幼小的时候,他们对父母的依赖程度非常高,我们也很容易判断他们的需要和他们的想法,比如天气太热,孩子穿多了就会哭闹不安。只要父母帮他们脱去一些衣物,把孩子安顿在一个凉爽的环境,他们就会开开心心。

孩子再大一些,他们的自我意识就更强一些。当孩子第1次背着书包,一个人走进学校校门的时候,望着孩子的背影,我们不知道孩子在那个时刻内心是喜悦盼望还是不安和担忧。

等到孩子进入青春期,他们的身心开始快速的发育,向着长大成人的目标加速奔跑。这时候家长和孩子的思想鸿沟就越来越宽,越来越深了。父母子女间的矛盾也会在这一时期变最为激烈频繁。

父母要想完全理解自己的孩子,真的是一件不容易的事情。

从本质上说,父母不可能完全理解自己的孩子

人们常说,孩子是父母生命的延续,但我们也应该知道,他们并不是父母的人生的复制品。做父母的,或许一直信心满满,认为自己可以理解、把握甚至掌控孩子的思想。但事实总是教育我们:孩子是独立的个体,我们永远不可能完全理解他们。正如黎巴嫩诗人纪伯伦的《致孩子》诗中所说。

你们的孩子都不是你们的孩子,

那是生命为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来,

却不是从你们而来

他们虽与你们同在,却不属于你们。

你们可以给他们以爱,

却不可以给他们以思想,

因为他们有自己的思想。

怎样才能更好的理解孩子

虽然父母不可能完全理解自己的孩子,但是孩子成长的过程当中,又离不开父母对他们的关心爱护和精神上的支持。

做父母的可以从以下几方面努力,让自己更有可能更多的理解孩子,成为孩子成长道路上的引路人。

1.尊重,让孩子体会到自己的价值。孩子首先是一个独立的人,父母给予他们尊重,他们才会更愿意把自己的思想袒露在父母面前,给父母相互沟通相互理解的机会。

2.鼓励,让孩子得到精神滋养。

孩子不断成长的过程中会遇到越来越多的问题和麻烦。当他们凭借自身力量,很难克服困难的时候,父母的鼓励信任,会让孩子精神上得到抚慰,从而坚定尝试和努力的信心。因此他们也更愿意把自己的担心恐惧,失望不安分享给父母,听取父母的见解和指导。

3.理解,给孩子最好的成长空间。

孩子成长的过程当中,难免会犯各种各样的错误,犯错是孩子成长的必经之路。这时父母应该以一颗平静、宽容的心,给孩子理解和关心。用同理心去对待孩子所犯的错误,避免父母儿女之间可能产生的矛盾。

结束的话

孩子不断长大,走向成熟的过程,也是从思想上,离父母走得越来越远的过程。做父母的,不可能完全认识自己的孩子,如同我们不可能绝对清晰的认识我们自己。跟孩子一起成长,是做父母的理解认识孩子的最好方法和途径。

中国自古相信“知子莫若父”的话,以为世上最了解孩子的是其父母。确实,父母与孩子朝夕相处,对孩子的个性脾气是比别人了解些。但家长也有文化层次的差异。我一生从教都在乡村,过去大部分家长文化程度不高,就信奉“男子付学堂”的老话,子女进学校读书后,自己差不多不管了,一切交付给了老师,还认为是理所当然。如今社会发展进步了,有学者告诫家长,老师只能是你的孩子在学校文化知识的传授者,你自己才是孩子最重要的老师。家长的言传身教,对孩子的影响最大。所以,随着新时代家长的文化知识的提高,许多人已意识到自己做家长的责任,把家庭教育这一块做好了,并且积极配合学校教育。

A:对于儿童来说,认识自我需要一个过程。正确认识自我,对孩子的行为有着很重要的调节作用。因此,帮助孩子正确认识自己、评价自己,进而自己教育自己,这是每个家长在教子过程中都不可忽视的。

小雨很调皮但脑子很灵活,人小鬼大,鬼点子特别多。在家里的时候,他表现得特别聪明伶俐,反应也特别快,做什么事情也都挺积极的。可是一到了幼儿园和同学们一起,他就变得沉默寡言,反应也慢半拍。和在家的情形相比,完全判若两人。问他也问不出什么名堂,去问老师,老师的评价是小雨不听话,每天几乎都拿不到五角星。后来有一次,我们听见小雨和爷爷讲,他不想去幼儿园,想在家里玩儿,因为他看到幼儿园的小朋友都特别聪明,而他自己好像不如他们聪明。我们心里很着急,怎样才能改变小雨的现状呢?

小雨非常聪明,然而他并没有意识到自己的聪明才智,并为自己的聪明才智感到自豪,相反,表现出自信的缺乏。

孩子由于年幼,无法形成较客观的自我评价意识,他们的自我意识的培养在孩童时期往往被忽视,小孩子的自我意识很薄弱,他们的自我认识主要来自于他人对自己的看法与评价。

一些家长认为孩子小,不懂什么,自我意识培养是长大以后的事,这是家教的失误。

有研究表明,孩子从呱呱坠地那一刻起,就已经开始建构其最初的自我意识了,这是在与父母及其他人的相互作用中进行的。

成人,特别是与他们关系最为密切的成人的言行在很大程度上影响着他们的自信的养成。

【分析】

美国社会心理学家库利在实验的基础上提出了“镜中我”理论。他认为每个人对自己的意识是在与他人交往过程中,根据他人对自己的看法和评价而发展起来的,这个过程在人的一生中一直进行着。

库利将之形象地比喻为:将他人看做一面镜子,从这面镜子中可以照出我们自己的样子,而我们从镜子中看到的那个样子就构成了我们的自我。

心理学家认为,人类的自我意识从婴儿时期便开始形成。婴儿熟睡时,往婴儿的鼻子上抹上胭脂,婴儿醒来后,让他照镜子,结果发现:有些15个月大的婴儿会看着镜子,去摸自己抹了胭脂的鼻子;但大部分婴儿要在21个月以后才会出现这种行为。

从3岁开始,孩子的自我意识发展从生理层面进入社会层面,他们开始从外貌、性格、人际交往等方面认识和评价自己。这个过程中,家长应从孩子的生理自我、社会自我、心理自我这三方面的教育入手,帮助孩子正确地认识自己。

所谓生理自我,指的是自己的身体形象,包括性别、外表特征等。家长要引导孩子认同个体的差异、认同自己的性别、认同自身的优劣。

社会自我是指自己在社会关系中的位置,包括自己在亲戚、朋友、同学、同事中的影响和社会地位。家长首先要引导孩子对家庭自我、社会自我和集体自我进行把握和认同。

心理自我是指对自己的气质、能力、性格、情趣、爱好、理想等的认识,这是认识自我的关键,需要认真加以分析。家长要帮助孩子正确认识“今天和明天的关系”、“优势和劣势的关系”、“逆境和顺境的关系”、“快乐和烦恼的关系”。

【建议】

孩子的成长过程中,怎样才能让其形成正确的自我意识呢?

家长是孩子的第一面镜子――对待孩子的态度和行为要一致

学龄前的孩子处于自我意识萌芽阶段,最容易受到他人评价的影响,家长很自然地成为“第一面镜子”,映照出孩子的很多个第一次。

作为重要的“第一面镜子”,家长不仅要注意积极正面地评价孩子,还要注意评价的一致性。

如果家长的评价前后差异很大,或者家长之间对孩子的评价分歧很大,孩子便很难形成对自己的正确认识。

在众多自相矛盾的“镜像”面前,孩子会很茫然,不知道真实的自己到底是什么样子。

让孩子成为自己的镜子――教会孩子学着正视自己

有时候,孩子的不足就像“鼻子上的红点”一样,别人看得很清楚,孩子自己不知道。

家长要在合适的时候帮助孩子正视自己的问题,并帮他及时地擦掉它。

孩子能够逐渐正视自己,就会拥有积极的成长动力。因为他已经成为了自己的镜子,他知道如何让自己变得更好。

带孩子去玩哈哈镜――教会孩子认清自己

周围人对孩子言过其实的表扬或过分的指责,就仿佛照“哈哈镜”,会使孩子形成不切实际的自我认识。时间长了,就失去了辨别是非的基本能力和正确的自我意识。

带孩子去玩哈哈镜,观察镜中自己各种变形扭曲的形象,借机向孩子解释别人对他的评价,有时就像哈哈镜一样,并不是真实的自己。

平时,要鼓励孩子参加各式各样的活动,多跟小朋友玩耍,在这个过程中,孩子会发现自己的能力,也会发现自己与别人的不同。

让不同角度的镜子见证孩子的成长,这将成为孩子一生的财富。

自我认识能力的培养对于孩子今后的培养起到很重要的作用,孩子的健康成长成为目前家长最关心的问题之一,所以希望家长要尽自己最大的努力在日常生活中不断提升孩子的自我认识水平。

我觉得现在的家长挺少认识到自己的孩子,因为家长白天忙着去上班,干活,晚上有时候还要加班,周末好不容易休息一下,又有同事聚会啊,等等,陪孩子的时间实在太少了。我们做为父母,应该心里装的是家庭多一点,就算平时再忙,我们也应该多问问孩子,多关心孩子的生活和学习,让他们在一个健康有爱的家庭中成长真的比什么都重要。少点手机的滑动,多点家人的互动,生活更美满。

很遗憾!很多家长并不能真正认识自己的孩子,包括学习能力,个人潜力,职业愿望等。他们只在乎自己的面子,在乎自己未能实现的理想要在下一代身上实现。至于孩子愿不愿意,有没有能力,他们并不在乎,因为他们认为孩子是自己的私人所有,忽略了孩子的社会属性和个体差异!

有多少家长能真正认识自己?

天上有几个月亮?几个太阳?真正认识自己孩子的家长就像天上的月亮和太阳一样少,不认识自己孩子的家长如同天上的星星一样多。

孩子是父母爱情的结晶是未来的希望,我们把孩子生下来,不单单要满足他们在物质上的需求,养育他们长大,更应该要教给他们如何做人,如何承担起他们在人身上的重责。但是事实上,很多父母只做到了前者,或者是自认为做到了后者,不得不承认,这是很多做父母的失败。

其实孩子跟父母诉说,无非想找个倾诉的对象,以此排解心中的烦恼,他们在乎的不是父母如何回应他们,而是父母以何种态度回应。那么作为父母,你们真的了解孩子吗?有个良好的沟通真的很重要!

1、你有过尊重孩子的意愿吗?

在见识过很多强迫孩子去上辅导班的家长后,牛姐发现他们觉得自己的孩子不能够输在起跑线上,所以他们,不会在意孩子喜欢什么,想要什么,只要孩子按照自己的话做就可以了。但是小编想要告诉大家,这样的孩子无非是两种结果,一种是叛逆,就是在自己有能力抵抗的时候,反对父母的意见和决定,即使是知道自己做错了,也要跟父母对着干,另一种就是软弱、顺从,对女孩子,因为没有人关心他们究竟喜欢什么,久而久之也不愿意再去考虑自己想要什么,因此总是一味的顺从父母,父母想要他做什么,他就做什么。

要知道,每个孩子都是那一颗不一样的星星都会闪烁着自己独特的光芒,家长不要把自己的想法强迫加在孩子的身上,因为孩子不是你们人生的附属品,要学会让孩子去选择他们自己喜欢的,不管是对错,都要让孩子学会自己成长。另外,虽然说父母的爱没有错,但是你也要注意一点,那就是你可以给孩子提建议,让他们去参考,而不是直接规划他们的人生,说句不好听的,你现在可以为他们做主,等以后呢?

2、多久没有关心过孩子的喜怒哀乐?

我都不说,随着社会的发展,我们的压力也越来越大,不管是在生活中还是工作中以及,我们的经济压力上,这样导致很多父母每天忙于上班,工作挣钱,将孩子丢给老人带。虽然这样可以给孩子创造一个良好的物质环境,但是这样的孩子却因为长期缺乏父母的爱,而在内心中缺乏安全感,甚至变得很冷漠。另外,还有一些家长,为了哄孩子,当时答应孩子,但是转眼间却没有能够完成自己的承诺,这会让孩子感觉到自己没有受到父母的重视,久而久之还可能会仇视父母。

要知道,陪伴是对孩子最好的爱。追我们,能够彻底了解孩子想要什么,孩子内心的喜怒哀乐,即使你工作再忙,烦心事再多,也要抽出时间去陪伴孩子,努力完成自己的诺言,让孩子感受到自己对父母的重要性,这样孩子才会更加自信健康的成长。

聪明的家长这样做~

无论孩子年龄大与小,如果孩子能够正确表达出自己的情绪以及感受的时候,家长要学会认真倾听,不要着急去否认他们。即使孩子再小,他也会和我们成人一样,会难过,会害怕,会伤心,会烦躁,也会有负面的情绪,相信你心,想一想,我们在生活中如果有不好的感受的时候,好,我们是不是也希望得到别人的关怀呢?孩子也是同样的道理,如果我们能够真正做到关注孩子的感受,并且帮助孩子,走进孩子的内心,才会使得孩子更加健康快乐的成长,建立他们眼中的世界。

在这里提醒大家,即使你物质条件再好,如果没能陪伴孩子一起长大,你作为父母依然很失败,为了我们孩子的健康成长,请放下手中的工作,每天多陪孩子玩一会儿,既有利于亲子关系,又有利于孩子的身心健康成长。

谢邀,可能少之又少。孩子们的世界大人能懂的很少,能真真的了解孩子的想法。那你就成了孩子的知心朋友,他或她就是跟你无话不谈的朋友。当父母能不能认识自己还是问题呢?能认识自己为人父母,那孩子一定错不了。

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